Förord
Många av oss som är lekmän på skolans område har ett intryck av att den omfattande reformverksamheten under 1950-talet varit svåröverskådlig. Beslut och förändringar bygger i stor utsträckning på betänkanden och utlåtanden som visserligen är offentliga men likväl ofta svåråtkomliga och omfångsrika. Inom de arbetsgrupper som SNS arrangerat på senare år har önskemål uttalats om en sammanställning av detta material liksom av de faktiska besluten i riksdagen. Denna bok innehåller ett sådant urval av fakta, utredningsförslag och rapporter som belyser det svenska skolväsendets utveckling under åren 1950-56. Så långt möjligt har sakuppgifterna aktualiserats fram till manuskriptets färdigställande våren 1957. Sammanställningen har gjorts av vår medarbetare docent Gunnar Helén, i samarbete med fil. kand. Stina Thyberg.
Det hade givetvis varit önskvärt att framställningen också fylligare kunnat skildra den planering och den utveckling av yrkesutbildningen som för närvarande sker i näringslivets egen regi. Den uppgiften har emellertid av olika skäl befunnits svår att lösa inom ramen för denna skrift och vi har därför begränsat oss huvudsakligen till det allmänna skol- och yrkesskolväsendet. Mer än en första vägledning för dem som vill tränga djupare in i specialproblemen gör boken för övrigt inte anspråk på att ge.
Framställningen avslutas med ett omtryck av några reportage från den pågående försöksverksamheten med nioårig enhetsskola. Författare är redaktör Sven Hallen, och artiklarna har tidigare varit publicerade i Dagens Nyheter. Med detta arrangemang har vi velat ge liv och konkretion åt den ”grå teori” som den ambitiöse läsaren av de tidigare kapitlen måhända eljest överväldigas av.
Stockholm i juni 1957.
Torsten Carlsson